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抓(抓)能(能)力，锻造“业(業)务型(型)”组(組)工(工)干部(部)。人人要会写(寫)，除(除)常(常)规性(性)的材料撰写外，每名组工(工)干部每(每)周(周)至少完(完)成(成)一篇(篇)综合性信息(息)稿件的撰写，努力提升组(組)工干(幹)部(部)圣斗士(士)星漫画(畫)写作水(水)平；事事(事)要知

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情(情)，你认为哪(哪)些(些)团(團)体是(是)同(同)质性团体(體)？教(教)师(師)、警(警)务人员、社区工作人员(員)、扶贫干部等(等)以(以)工作岗位为区分标准的人群。高(高)三家长、青春期学生、产业机构，各类(類)企(企)业，如(如)保险公司(司)，教(教)会组(組)织如协会学会等，政(政)府单位，种族关系如各省(省)市(市)商会，家庭团(團)体如丢失过孩子的家庭(庭)，失独(獨)的家庭，教育培(培)训机构等等，还有(有)一些(些)特(特)殊的团体(體)，癌症患者、心脏病患(患)者等有身体疾病(病)的团体，抑(抑)郁症(症)患(患)者、自闭(閉)症患(患)者等(等)心理疾(疾)病团体 。每周(周)至少(少)组织(織)一次(次)组(組)工干部到(到)社(社)区(區)、企(企)业走访调(調)研，全面了解基(基)层党(黨)建工(工)作开展情况；本职业务(務)精(精)，全(全)体组(組)工(工)干部(部)全面了(了)解(解)街居工(工)作，熟(熟)悉科室所有(有)工作，精通本(本)职(職)工作(作)，力争(爭)成为党建工作的“政策通(通)”、组织工作(作)的“活字典”。