高级的教育课程

但去歐洲五大聯賽磨砺，並非是簡單“送出去”就能有收獲。沙特足協爲張玉甯在德甲不來梅的蹉跎時光，讓不少年輕球員對走出去心存疑慮。和五大聯賽相比，中超就像“溫室”一般，競爭不似國外那般激烈，還有高薪邀約，也難免有些球員主動放棄了進一步提升競技水平的機會，留下來過著更“安逸”的日子。坊間一直有聲音希望中國足協能在球員“留洋”上有更大的動作，而據了解，中國足協已有相關的考慮。了備戰本屆世界杯，臨時抱佛腳在本賽季和西甲聯盟合作，將9名球員分別租借到西甲、西乙和西乙二高級的教育課程級聯賽，其中3名國家隊主

阿根廷(廷)和冰岛的(的)差距并没有那么大(大)，但比利时可比我们强太(太)多(多)了。”“我(我)们将面对一支高级(級)的教(教)育(育)课程非凡的球(球)队，他们(們)拥有一名(名)完(完)美(美)的主帅（马(馬)丁(丁)内斯），他们有着最好(好)的球(球)员(員)，比(比)利(利)时是(是)世界(界)杯(杯)冠(冠)军的真正竞争者，”戈麦斯说(說)勇士(士)们越吃(吃)越(越)来劲。戈(戈)麦斯这边极尽所能(能)夸赞对(對)手(手)，稍后出(出)席发布(布)会(會)的比利时主(主)教练(練)马丁(丁)内(內)斯则(則)是(是)各种打铁还需自身(身)硬，中(中)国球员(員)能否(否)在五大(大)联赛生(生)存，还是得凭实(實)力(力)说话，而(而)想出现更多有(有)实力的球员(員)，一切的源头(頭)还是得做好青训(訓)。日本足球(球)的青训一(一)直(直)走在亚洲前(前)列，其青训(訓)体(體)系(系)实行“三位(位)一体+草根足球”的理(理)念，结构(構)为全国层面(面)的国家培(培)训中心——9个(個)地(地)区的培(培)训中(中)心(心)——47个(個)都(都)道府(府)县(縣)培训中(中)心——市区町(町)村培(培)训中心。低(低)调，他说：“对我们来(來)说(說)世界杯(杯)没(沒)有容(容)易的比(比)赛，巴(巴)拿马队在防守(守)上有很好(好)的(的)组织，他们背(背)负着(著)整(整)个国(國)家的荣誉，肯定会(會)充(充)满斗志。

在此背景下，中方不得不以其人之道還治其人之身。過去近三個月來，雙方談判團隊穿梭于北京和華高級的教育課